В ВлГУ обсудили актуальные вопросы практической работы психолога с детьми и подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации

На кафедре общей и педагогической психологии при поддержке координационного центра ВлГУ прошла интерактивная лекция «Деятельность психолога в рамках сопровождения клиентов Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи».

Мероприятие было посвящено актуальным вопросам практической работы психолога с детьми и подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации, а также взаимодействию с межведомственными структурами.

 

Партнерами мероприятия выступили специалисты ГАУ ВО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Владимирской области». 

 

В ходе встречи они представили ключевые направления деятельности организации:

  • психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;

  • коррекционно-развивающую, компенсирующую и логопедическую помощь обучающимся;

  • психолого-медико-педагогическое обследование детей.
     

Особое внимание в ходе встречи было уделено работе психолога с детьми и подростками с девиантным (отклоняющимся) поведением. Специалисты Центра поделились опытом сопровождения сложных случаев, требующих не только глубокой психологической компетенции, но и эффективного межведомственного взаимодействия.
 

Сотрудники Центра подробно рассказали о том, как выстраивается работа в тесном контакте с органами опеки и попечительства, а также с подразделениями полиции. Такой комплексный подход позволяет своевременно выявлять подростков, оказавшихся в зоне риска, проводить квалифицированную диагностику и психологическую коррекцию, а также предотвращать развитие асоциальных форм поведения.

 

Данное направление деятельности имеет высокую социальную значимость, поскольку является важной составляющей профилактики деструктивных явлений в подростковой и молодежной среде и вносит вклад в противодействие идеологии терроризма и экстремизма. Своевременное выявление факторов риска, психологическая поддержка и формирование устойчивых позитивных жизненных ориентиров у несовершеннолетних – ключевые задачи, которые решают специалисты Центра в сотрудничестве с другими ведомствами.
 

Психологическое сопровождение в данной работе играет основополагающую роль. Именно психолог выступает тем специалистом, который способен распознать ранние признаки деструктивного поведения, выявить глубинные причины отклоняющегося развития, выстроить доверительные отношения с подростком и его семьей, а также разработать индивидуальную программу коррекции и реабилитации. Без квалифицированной психологической помощи невозможно эффективное предупреждение радикализации сознания молодежи и вовлечения ее в деструктивные сообщества.

 

Выпускники кафедры – наставники нового поколения.

 

Перед студентами выступили выпускники кафедры общей и педагогической психологии, которые сегодня успешно работают в системе психолого-педагогической помощи региона:

  • Екатерина Шибанова – заместитель директора ГАУ ВО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»;

  • Елена Бирюлина – педагог-психолог, специалист-эксперт Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Владимирской области;

  • Любовь Сидорова – педагог-психолог, специалист-эксперт Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Владимирской области.
     

Гости поделились со студентами траекторией своего профессионального становления, рассказали о реальных вызовах, с которыми сталкивается психолог в работе с детьми группы риска, и дали практические рекомендации будущим коллегам. Особый интерес у аудитории вызвали примеры из практики, демонстрирующие важность системного подхода при сопровождении несовершеннолетних, оказавшихся в сложной жизненной ситуации.

 

Встречи с представителями реального сектора психологической помощи являются ключевым элементом профориентационной работы кафедры. Они позволяют студентам:
– получить актуальную информацию о требованиях рынка труда и специфике работы в государственных учреждениях;
– осознанно подойти к выбору профессиональной траектории;
– узнать о возможностях стажировок и последующего трудоустройства;
– сформировать представление о сложных аспектах практической работы, включая межведомственное взаимодействие.

 

По итогам встречи студентам были предложен актуальные вакансии в учреждениях психолого-педагогической поддержки региона. Такое взаимодействие позволяет будущим выпускникам не только погрузиться в профессиональную среду, но и сделать первые шаги к построению успешной карьеры еще на этапе обучения.

 

Кафедра общей и педагогической психологии выражает благодарность Координационному центру ВлГУ за поддержку в организации мероприятия, а также партнерам из Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи за плодотворное сотрудничество. Совместная работа университета, профильных организаций и Координационного центра направлена на подготовку высококвалифицированных кадров для системы психологической помощи и эффективную профилактику деструктивных явлений в молодежной среде Владимирской области.

 

Материал подготовлен кафедрой общей и педагогической психологии ВлГУ