В ВлГУ завершились курсы повышения квалификации по профилактике деструктивного воздействия в интернете

Обучение прошло при поддержке АТК Владимирской области и министерства молодежной политики Владимирской области. Соорганизатор – ИПКиПК ВлГУ.

Слушателями стали 115 человек: в их числе сотрудники и преподаватели вузов, представители правоохранительных органов, государственные и муниципальные служащие, члены антитеррористических комиссий, социальные педагоги и другие заинтересованные специалисты.

Основным лектором выступила руководитель учебно-методического направления КЦ Анна Юдина. 

Она рассказала о специфике профилактики терроризма с помощью позитивного контента, о коммуникативных, поведенческих и психологических маркерах вовлеченности молодежи в деструктивные субкультуры. Она также познакомила аудиторию с актуальными исследованиями по противодействию идеологии терроризма и механизмами поиска деструктивных ресурсов в киберсреде.

На лекциях и практических занятиях слушатели разобрали деструктивные субкультуры и нормативно-правовую базу по профилактике деструктивного социального воздействия на молодежь в сети интернет в социальных сетях. 

Участники курсов единогласно подчеркнули растущую актуальность информационных угроз и их разрушительное влияние как на молодежную аудиторию, так и на общество в целом.

Региональный компонент учебного материл был рассмотрел за круглым столом, который прошел при участии сотрудник Росгвардии. Основное внимание докладчики уделили раскрытию сущности деструктивных движений, а также способам обнаружения и профилактики информационных угроз. 

Начальник штаба — заместитель начальника регионального Управления Росгвардии полковник Андрей Контеев заявил: «Сегодня важно учитывать особенности противоправного контента и сценарии вовлечения в деструктивные сообщества, в том числе через соцсети».

Врио помощника начальника Управления по взаимодействию со СМИ майор полиции Инесса Малахова подчеркнула важность анализа региональной практики деятельности представителей различных деструктивных субкультур.

Офицеры регионального Управления Росгвардии в ходе дискуссии обратили внимание на важность неформальной профилактической работы, отметив ее системный и комплексный характер.

Слушатели в рамках очного обучения познакомились с общей характеристикой современных информационных угроз в молодежной среде, рассмотрели причины деструктивного поведения подростков и молодежи в современном обществе, проанализировали понятие и сущность деструктивных субкультур/экстремистских организаций/ террористических движений и выявили практические основы противодействия экстремизму и терроризму в подростковой и молодежной среде. Для закрепления материала прошли итоговое тестирование.

При реализации обучающего мероприятия была использована авторская педагогическая модель Анны Юдиной. На ее основе спроектирована активная обучающая среда, выстроена авторская группа педагогических условий и образовательных подходов. Успешно себя зарекомендовали не столько интеграция, сколько целенаправленное педагогическое проектирование, включающее в себя: контекстно дополняющие обучающие мероприятия медийные справочные материалы, дискуссии с экспертами в рамках семинаров, круглых столов и открытых диалогов, проведение интерактивной выставки, инициирующие формирование информационно-коммуникативной культуры, цифровой, историко-политической, правовой и тематической грамотности в киберсреде с целью повышения эффективности образовательной среды высшей школы в противодействии и профилактике террористических угроз.