Особенности интеграции иностранных студентов в академическую среду российского университета

Опытом поделилась представитель ВлГУ на VI Международном конгрессе преподавателей и руководителей подготовительных факультетов (отделений) вузов РФ.

Мероприятие было организовано Институтом русского языка Российского университета дружбы народов с 12 по 14 октября.

Конгресс – уникальная экспертная площадка для обсуждения вопросов организации учебного процесса на подготовительных факультетах (отделениях), совершенствования программ довузовской подготовки иностранных граждан к освоению основных профессиональных программ на русском языке в российских университетах, социокультурной адаптации иностранных граждан.

В работе приняли участие 560 профильных специалистов из 138 российских образовательных организаций высшего образования, а также 52 делегата из зарубежных образовательных организаций Беларуси, Китая, Сирии, Ирана, Греции, Эквадора, Венгрии, Лаоса, Вьетнама, Грузии, Словакии, Испании, Узбекистана, Таджикистана, Казахстана.

ВлГУ на конгрессе представляла заведующая кафедрой русского языка как иностранного Ольга Сенаторова. Она выступила с докладом об особенностях организации внеучебной работы по интеграции иностранных студентов, обучающихся в рамках совместных образовательных программ, в академическую среду российского университета.

По программам двойных дипломов (2+2) в ВлГУ обучаются узбекские студенты из Самаркандского института экономики и сервиса, Термезского государственного университета, Навоийского государственного горного института, а также китайские студенты из Хэнаньского профессионально-технического института промышленности, Уханьского профессионально-технического института программного обеспечения.

«Иностранные студенты, обучающиеся в рамках совместных образовательных программ, приезжают в Россию и начинают обучение в российском вузе с третьего курса.

Особенность их интеграции в академическую среду российского университета заключается в необходимости интенсификации процесса адаптации с учетом всех факторов: климатического, социокультурного, образовательного, личностного, психологического и других», – отметила завкафедрой РКИ Ольга Сенаторова.

Внеучебные мероприятия позволяют сделать процесс интеграции динамичным и успешным. В ВлГУ с иностранными студентами, обучающимися по программам двойных дипломов, кроме интенсивного языкового курса, проводятся такие мероприятия как День миграционной грамотности, организационные собрания «Знакомимся с цифровой средой ВлГУ», «Знакомимся с образовательной средой ВлГУ», «Живем и учимся в России» и другие.